Niet alleen kunstenaars of auteurs zijn creatief, wij vinden dat iedereen creatief is. Groot, klein, jong en oud. Om te bepalen wat een creatieve leerkracht is, moet je eerst een definitie van ‘creatief zijn hebben’. Wij vinden het creatief als je out of the box kunt denken en handelen, je zelf je lessen kunt ontwerpen, je kunt inspelen op de reacties van de leerlingen en als je ieder kind uitdaging op zijn niveau kunt geven. Dit zijn echter geen vereiste kwaliteiten. Iedereen is op zijn eigen manier creatief maar het probleem is dat mensen denken dat ze het niet zijn. Hierdoor beperk je jezelf, want als je denkt dat je het niet kan, dan lukt het ook niet.

 

Een creatieve leerkracht moet om kunnen gaan met veranderingen en onverwachte situaties, zoals een smartboard dat kapot gaat, of een leerling die iets heeft meegemaakt. Je moet hierop in kunnen spelen en in staat zijn je planning ter plekke te veranderen. Ook leert niet iedere leerling op dezelfde manier, dan moet je snel een nieuwe uitleg met nieuwe voorbeelden kunnen verzinnen. Om de leerlingen te betrekken bij de les, moet je in staat zijn om je eigen lessen te ontwerpen, waarbij je inspeelt op de leefwereld van de kinderen en de kinderen uitdaagt om zich in de lesstof te verdiepen en die zich eigen te maken, bijvoorbeeld door niet-methode gebonden activiteiten. Daarnaast daagt de leerkracht de kinderen uit om zelf oplossingen te denken en op deze manier onbewust creatief bezig zijn. Daarnaast moet hij in kunnen springen op de inbreng van de leerlingen, dit kan hij doen door interactief les te geven waarbij hij input van de leerlingen verwacht. Ook speelt hij in op actuele situaties en zorgt bij voor enthousiasme bij zichzelf, dit werkt namelijk aanstekelijk.

 

Maar bovenal moet de leerkracht er zelf plezier in hebben!